时间不够时如何「取舍题目」？

为何有些学生会做，但仍然失分？

在 DSE 中文考试中，不少学生都会遇到同一个情况：

做到后段时间唔够
有题目未完成
有些题目明明识，但无时间写

结果考完之后最常听到一句：

「如果多 10 分钟，我一定可以高几分。」

但作为 DSE 中文 5**，亦多年训练学生考场策略的老师，我可以很直接指出一点：

考试从来不是「做得晒」的比赛，而是「分数最大化」的决策。

👉 真正高分的学生，不是全部做完，而是
在有限时间内，选择最值得做的题目。

一、先改一个错误观念

很多学生有一个根深蒂固的想法：

「所有题目都要尽量完成」

这个想法，在时间不足时其实是危险的。

因为：

每题分数不同
每题难度不同
每题所需时间不同

👉 题目价值不平均，但学生却平均分配时间

结果就会出现：

高分题未完成
低分题写得很长
整体分数下降

二、考试本质：资源分配问题

在考场中，你只有三样资源：

⏱ 时间
🧠 精力
✍️ 书写能力

而每一条题目，其实都有「投资回报率」。

👉 我会用一个简单概念：

🎯 分数回报率 = 分数 ÷ 所需时间

例子：

题目	分数	所需时间	回报率
A 题	2 分	2 分钟	高
B 题	6 分	10 分钟	中
C 题	3 分	8 分钟（难）	低

👉 高分学生会做：

✔ 先拿稳高回报
✔ 再处理中回报
✔ 最后才考虑低回报

三、5** 学生的「取舍三原则」

🔹 原则一：先保「稳分题」

稳分题通常是：

词语理解
基本内容题
直接找答案题

特点：

✔ 易
✔ 快
✔ 分数稳

👉 先确保这些题全部拿满或接近满分

🔹 原则二：优先高分题

例如：

综合分析题
情感 / 主旨题
评析题

原因：

👉 一题可能等于 2–3 题细题

但前提是：

✔ 你大致知道方向
✔ 不会完全卡住

🔹 原则三：果断放弃低回报题

低回报题包括：

太难
完全无头绪
花时间但未必中

👉 关键不是「唔做」，而是：

✔ 先跳过
✔ 有时间再回来

四、考场实战「取舍流程」（极重要）

这是一套可以直接用的决策流程：

🧭 Step 1：快速扫题（1–2 分钟）

先看：

分数
题型
熟唔熟

👉 心中大概分三类：

🧭 Step 2：先做「易 + 高分」

顺序：

1️⃣ 易 + 高分
2️⃣ 易 + 中分

👉 快速建立分数基础

🧭 Step 3：再做「中等题」

呢类题：

有方向
需要思考
但可完成

👉 系拉开分数关键

🧭 Step 4：最后处理「难题」

条件：

有剩余时间
或已完成大部分试卷

👉 否则宁愿放弃

五、时间不足时的「三个救分策略」

✅ 策略一：改「完整答」为「重点答」

例如：

❌ 写一整段分析
✔ 直接列 2–3 个要点

👉 保分先，唔求完美

✅ 策略二：每题最少写「一个有效点」

就算唔识晒：

👉 都写一个最有把握的 point

因为：

✔ 部分分数仍可取得

✅ 策略三：停止完美主义

常见情况：

一题改极都唔满意
不断重写

👉 结果：

❌ 浪费时间
❌ 后面无时间

高分学生会：

✔ 写到「够分」就停

六、最常见三大错误（一定要避免）

❌ 错误一：卡死一题

👉 花 10 分钟死谂 1 题

结果：

可能仍然错
但后面几题无做

❌ 错误二：低分题写太多

👉 2 分题写半页

结果：

时间消耗
无额外分

❌ 错误三：最后无时间做高分题

👉 最致命错误

七、作文时间取舍（特别重要）

作文通常占分最高，但亦最易失控。

🎯 原则：

✔ 一定要完成
✔ 宁愿简单但完整
❌ 不要写到一半

建议：

预留最少 5–8 分钟写结尾
若时间不足：

👉 简化中段
👉 保住结尾

因为：

👉 完整度 = 分数关键

八、总结

高分学生，不是做得最多，而是选得最准

当时间不足时，最重要不是努力，而是决策。

你需要做到：

知道哪些题值得做
知道何时放弃
知道如何快速拿分

📌 最关键一句

考试唔系测你识几多，而系测你用有限时间，拿到几多分。

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