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《六國論》DSE 熱門試題全解

發佈日期: · 作者:周老師 · 分類:文言文

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1|全文論證骨架

段序 內容小標 論證功能
§1 提出論點:「賂秦而亡」 開門見山,點中心
§2–3 逐列燕趙韓魏楚秦史例 史證排比,證「賂亡」
§4 對比賂與戰:戰敗可存,賂亡必速 因果推演
§5 追責:內責六國自賂;外責秦之貪 提出主因、次因
§6 總結:「弊在賂秦」 收束全文,重申警戒

中心句:「六國破亡,率賂秦也。」
所有長答或評論題,先引此句定位論點。


2|詞類活用‧古今義(1–2 分 × 2 題)

字詞 原句 古義 今義
率 「率賂秦也」 副詞:皆、都 領導;比率
弊 「弊在賂秦」 禍害、弊病 弊端、壞處
至於 「至於斬將搴旗」 乃至、及至 介詞:到達
且 「且燕趙處秦革滅殆盡」 尚且、而且 並且

三步答句

「率」古作副詞“皆”,今多為“比率”;句意:六國滅亡皆因向秦行賂。


3|排比・對比論證(3–4 分)

手法 例句 作用
排比列史 「齊趙之得計…燕之安祿…楚之南面…」 連舉六國事例,條理清晰,氣勢遞增,強化結論
對比推演 「戰則存,賂則亡」 兩句對比,凸顯因果,語勢鏗鏘

三層句模板

手法+例句+「史實排列/語勢對比」+論點

示例(排比,38 字)

文章連舉六國賂秦史例,排比節奏鏗鏘,證據一目了然;讀者在層層疊加中被說服「賂秦必亡」。


4|結構功能與轉折(2–3 分)

段落 結構功能 答題要點
§2〜§3 史例鋪陳 為論點提供事實根基
§4 轉折對比 從列舉轉因果,提出「戰 vs. 賂」
§5 追責內外 引向深層原因,升論治國觀
§6 總結警策 收合全文,重擊主旨

模板句

第 4 段以「戰則存,賂則亡」承接史例、轉入因果推演,為全文論證樞紐。


5|評論題(4–5 分,星級)

高頻命令詞

  • 「試評作者歸因是否全面。」

  • 「結合文意,談《六國論》對今天外交策略的啟示。」

3 段式參考

  1. 觀點:蘇洵歸因賂秦,側重主觀失策。

  2. 雙證:六國史例佐證賂失;對比「戰則存」。

  3. 評價:論證嚴密但忽略秦兼併實力、本位戰略;今宜兼顧內政實力與外交誠信。


6|易失分陷阱

陷阱 症狀 補救
排比 vs. 對偶混淆 稱對偶為排比或反之 看句數:超兩句遞進→排比;對偶等長兩句對稱
只敍史例不扣論證 史實羅列無分析 必寫「證明賂秦 → 結果亡國」
評論未提秦因素 全責六國自賂 加「秦貪且強」視角,觀點更周全

7|真題速拆頻道

  1. 詞義辨:「而封於君側」——「封」古義“賜封”,今義“封閉”。

  2. 手法題:列史例排比→語勢遞增→讀者感因果必然。

  3. 評論題:作者歸咎賂秦,說服力強;惟略忽內政腐敗及軍力差距,論證尚可深化。


結語:三件武器秒殺史論題

  1. 史例排比+對比公式

  2. 詞義三步答法

  3. 觀點+雙證+評價評論式

練熟後,甲部《六國論》題目即能 60 秒定位、3 分鐘完稿,史論分庫穩入囊中。

 

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作者:周老師

25 年中文教學經驗,曾任中文科科主任及訓導主任,專注 DSE 中文科教學。

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