DSE 閱讀卷最難的，其實不是文言文？
為何很多學生最怕文言文，但真正失分卻在另一個地方？
每年與學生討論 DSE 中文時，我幾乎都會聽到同一句說話：
「老師，我最驚文言文。」
很多學生甚至一看到文言文篇章，就已經開始緊張，認為：
- 文言文一定最難
- 文言文一定失分最多
- 只要文言文做好，閱讀卷便沒有問題
然而，作為 DSE 中文 5**，亦多年分析公開試閱讀卷的老師，我可以很直接指出：
大部分學生真正失分最多的，其實不是文言文，而是現代文的分析題。
很多學生將注意力全部放在文言文，卻忽略了真正拉開分數差距的位置。
一、先講真相：文言文其實較容易預備
文言文的考核範圍，看似困難，但其實相對穩定。
主要能力包括：
- 常見文言詞義
- 句子理解
- 文意分析
- 人物思想
這些內容：
可以透過：
- 詞彙整理
- 篇章訓練
- 題型練習
逐步建立能力。
換句話說：
👉 文言文有明確學習範圍。
二、真正拉開分數的是現代文分析
很多學生閱讀現代文時，都會產生一種錯覺：
「我睇得明。」
但真正作答時卻發現：
- 情感題錯
- 修辭題錯
- 主旨題錯
- 綜合分析題錯
原因是：
👉 現代文考的不是理解，
而是：
👉 分析。
三、文言文失分通常有限
即使文言文程度一般，
很多學生仍能取得：
基本分。
例如：
- 詞義題
- 理解題
只要掌握一定基礎，
通常不會全部失分。
反而現代文：
若答題方向錯，
一條四分題，
可能只得一分。
這就是：
真正拉開 Level 的地方。
四、最容易失分的是「分析題」
以歷年閱讀卷為例，
真正決定高低分的，
往往是：
📌 情感分析
例如：
作者真正流露甚麼情感？
很多學生：
只答：
傷心。
卻沒有：
- 文本依據
- 分析原因
📌 修辭作用
很多學生知道：
這是比喻。
但不知道：
👉 為何用比喻？
👉 有何效果？
📌 綜合分析
這類題通常：
3 至 5 分。
很多學生：
只答一點。
自然失分。
五、文言文與現代文最大的不同
文言文：
主要考：
👉 理解。
現代文：
更多考：
👉 思考。
例如：
- 作者態度
- 文章結構
- 描寫作用
- 情感變化
這些：
沒有固定答案。
所以：
真正高分學生，
不是理解能力最好。
而是：
分析能力最強。
六、為何學生總覺得文言文最難？
原因有三：
第一：
文言文字面陌生。
所以：
心理壓力較大。
第二：
學生容易記得自己不懂的地方。
例如：
一個詞語不懂，
印象很深。
第三：
忽略現代文失分。
很多現代文答案：
學生以為：
自己答對。
實際：
只拿一半分。
所以：
👉 感覺不到失分。
七、真正應如何分配時間？
很多學生：
70% 時間溫文言文。
30% 時間溫閱讀技巧。
其實應該相反。
建議：
閱讀卷準備可大致分為：
- 文言文：約三成
- 現代文分析：約七成
因為：
真正提分速度最快的，
通常是：
現代文答題技巧。
八、高分學生真正重視甚麼？
真正取得 5、5*、5** 的學生，
通常都十分重視：
- 情感分析
- 修辭作用
- 主旨概括
- 綜合分析
因為他們知道：
這些題型，
才是真正決定分數的位置。
文言文：
保底。
現代文分析：
拉分。
九、如何提升現代文分析能力？
建議：
不要只閱讀。
更要學會：
每篇文章都問自己：
- 作者為何這樣寫？
- 這段有何作用？
- 情感如何改變？
- 主題如何推進？
這種思考方式，
才是真正的閱讀能力。
十、總結
文言文不是最可怕，真正決定分數的是分析能力
如果你一直：
害怕文言文，
卻忽略現代文分析，
那麼：
很可能將大量時間放錯地方。
真正高分學生知道：
文言文可以穩定拿基本分。
真正決定能否衝擊 5** 的，
往往是：
👉 現代文分析能力。
📌 最關鍵一句
DSE 閱讀卷真正最難的，不是看懂文言文，而是看懂現代文背後真正想表達的意思。
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